Mit dem Bike unterwegs

GORILLA Action

Radsport im Schulalltag
Es gibt verschiedene Möglichkeiten, das Velo in den Schulalltag zu integrieren, in den folgenden Übungen geht es um die Planung, Vorbereitung und Tourengestaltung mit dem Bike. Die Einheiten bieten, theoretische Inputs, praktische Umsetzungen für langfristige Trainings, Velo im Schullager, Sicherheitsaspekte für Lehrpersonen.

Anhand von drei verschiedenen GORILLA-Tipps lernen die Schüler:innen verschiedene Informationen und Fakten über das Biken. Mit diversen Inputs über das Velo können die GORILLA-Tipps einfach im Schulalltag eingesetzt werden.

GORILLA-Tipp – Schweiz, die Bike-Nation
Die Schweiz ist weit mehr als eine Skination. Dies haben die Schweizer:innen in der Vergangenheit immer wieder bewiesen.

GORILLA-Tipp – Swiss Topo / Schweiz Mobil
Vorfreude ist die grösste Freude – somit sollten die Jugendlichen in der Planung auch möglichst früh involviert werden. Dies gilt auch bei der Routenwahl.

GORILLA-Tipp – Pumptrack
Ein Pumptrack ist ein mit Bodenwellen und Anliegerkurven versehener, in sich geschlossener Rundkurs auf einer Ebene. Pumptracks erleben einen Boom und spriessen in fast jeder Gemeinde aus dem Boden. Pumptracks liegen meist im Dorfzentrum und sind für Jugendliche ein toller Zeitvertreib, ob beim eigenen Fahren und Pumpen oder beim Zuschauen und Staunen. Im GORILLA-Tipp werden die Schüler:innen animiert, den Pumptrack genau unter die Lupe zu nehmen und einen eigenen zu zeichnen.

Diese Tipps können fächerübergreifend behandelt werden wie z.B.:
- Überfachliche Unterrichtseinheit mit BNE
- Mathematik
- Bewegung & Sport

Tipp und Verknüpfungsmöglichkeit:
Mit den unterschiedlichen Inputs sprechen diese Lektionen alle Schüler:innen an. Das Thema wird praktisch wie auch theoretisch vermittelt und sollte das sichere Velofahren fördern.
Die Sicherheit des Velofahren wird mit der Lektion Bike erste Skills für die Schule gefestigt, danach kann können die Skills im Pumptrack umgesetzt werden.

Dauer: 20-40 Minuten pro Tipp
Lernziele: Die Schüler:innen…
Kompetenzbereiche nach Lehrplan 21:
Bewegung und Sport
BS.5 I Die Schülerinnen und Schüler können verantwortungsbewusst auf verschiedenen Unterlagen gleiten, rollen und fahren.
Überfachliche Kompetenzen
Personale Kompetenz – Die SuS können ihre Interessen und Bedürfnisse wahrnehmen und formulieren.